در تربيت معلم علامه اميني ،برخورد مسئولين آموزشي و اداري با دانشجويان بسيارخوب هست و به دانشجو احترام گذاشته مي شود در ورود و خروجها فشار زيادي به دانشجويان اعمال نمي شود .وضعيت خوابگاهها خوب هست و برخورد سرپرستان با دانشجويان بسيار محترمانه و عالي است
در تربيت معلم علامه اميني اساتيدي هستند كه بسيار ارزشمند هستند و لباس استادي برازنده ي اينهاست و اساتيد واقعي اينانند اينان انسانهاي كاملي هستند كه كسي قدرشان را نمي داند اينها لياقت شان براي كليه ي دانشگاههاي بنام ايران و جهان هست(مثلا استاد محمد ترابي) و ...
اما اساتيد ديگري هم هستند كه بود و نبودشان فرقي براي دانشجو ندارد آنوقت كه نيستند بهتر است بعضي هايشان سوالات كتاب را بتوسط دانشجويان جمع كرده و با دريافت آن در يك لوح فشرده ، از آنها در امتحانات خود استفاده مي كنند و جوابهاي آنرا چه درست چه نادرست ، مورد استناد قرار مي دهند ،سوالاتي كه بعضي هايشان بكل و از ريشه غلط اند و اساتيدي داريم كه سياست ارعاب و سركوب در پيش گرفته بودند و شان خود را پايين آورده بودند و اينگونه اساتيد تنفر دانشجويان را برانگيخته بودند
در علامه اميني تفاخر اساتيد نسبت بهم بخاطر تخصصي و پراهميت بودن رشته ها يشان است و از سوي ديگر درجات تحصيلي شان هست كه اساتيد داراي دكترا ، خودشان را ارجحتر از فوق ليسانسها مي دانند و جالب اينكه كه اساتيد دكترايي كه در دانشگاه تبريز تدريس مي كنند و به علامه اميني هم مي آيند ، اينها هم خودشان را ارجح تر از همترازهاي خود در علامه اميني مي بينند
در زمان سابق هيچ دانشجويي واحد مانده نمي شد و معدود اساتيدي بودند كه در اين زمينه نقل مجالس دانشجويان بودند وبه بدي ياد داشته مي شدند در حال حاضر اگر دانشجويي در طول ترم در كلاس حاضر شود و موقع امتحان اگر عمل جراحي هم داشته باشد ديگر از وي امتحان بعمل نمي آيد و بايد در ترم بعد در كلاسها شركت نمايد در حال حاضر اكثر رشته هاي معلمان از كارداني به كارشناسي در پيام نور هست و در دانشگاه آزاد هم همينطور و در اين گونه مراكز كه دانشجو معلمان با پول خود ادامه تحصيل مي دهند صحبتي از مشروط شدن و مردوديت نيست قبلا مشروط شدن و مردود شدن مربوط بود به دانشگاههاي پيام نور و آزاد بود ولي حالا روال عوض شده است هر استادي باندازه ي تدريس اش بايد انتظار داشته باشد نشستن در كلاسها با آنهمه مشكلات حداقل ده نمره امتحاني بايد داشته باشد
مورد بعدي عدم اصلاح بموقع نمرات ترم 2 يا چهارم هست كه بعلت غير بومي بودن اكثر دانشجويان توان دوباره آمدنشان به مراكز نيست و نمي توانند بموقع از نمرات خود مطلع شده و حداقل اينكه اعتراض بنويسند و در زمينه اعتراض هم بايد گفت كه خوفي در دل معلمان هست كه مبادا اعتراضي نوشته شود و با اين كار،اساتيد ناراحت شده و حتي نمره كمتر از ماخوذه شان دهند اين خوف باعث شده كه دانشجويان دم بر نيارند.مفهوم اعتراض بررسي مجدد هست روي اوراق تصحيح شده و فرهنگ غلط غالب اين است كه اعتراضات به نمرات زير 10 داده شود و در برخي موارد دادن فرم اعتراض به دانشجويان منوط به كسب اجازه شفاهي استاد مي شود كه دانشجو در ان موقعيت حساس دسترسي به اساتيد نمي تواند داشته باشد و مدتي بعد هم بهانه اتمام مهلت اعتراضات به گوش مي رسد اتفاق افتاده كه دانشجو اعتراض كرده و استاد هم متوجه اشتباهش شده و نمره را افزايش داده امال مسئول آموزش اجازه تغييرات را نداده است. البته در حال حاضر رويت نمره و دادن اعتراض اينترنتي شده است
بنظر حقير استفاده از اساتيد در رشته تخصصي شان بايد باشد . بوده موردي كه استاد در رشته مورد تدريس اش اطلاعات كافي نداشته و بنحوي حقوق دانشجويانش را پايمال كرده است. هر گونه تهديد نمره و تهديد فيزيكي و استفاده از كلمات نامناسب در كلاس محكوم بوده و مرتكبين،تنفر دانشجويان را بر مي انگيزانند . اتفاق افتاده كه دانشجو معلمان تهديد فيزيكي و تهديد نمره شده اند و فحش دريافت كرده اند
با وجودي كه بعضي مراكز تربيت معلم وقت بيشتري در اختيار دانشجويان قرار مي دهند تا از اينترنت استفاده كنند متاسفانه برخي از مراكز در اين زمينه از همه عقب تر هست و مثلا با اختصاص چندين اتاق به جهت استفاده دانشجويان عملا دانشجويان استفاده اي نمي توانند ببرند چراكه برخي اساتيد كلاسها را اشكال كرده و از دانشجويان كنفرانس مي گيرند عملا 12-10 كامپيوتر بدون استفاده باقي مي ماند حتي برخي از اساتيد در زنگ تفريح هم صحنه را خالي نمي كنند و با دانشجوياني كه مشتاق اينترنت اند و به اميد استفاده ده دقيقه اي وارد كافي نت مي شوند با پرخاش برخورد مي كنند . بهتر هست مكان ويژه هميشگي براي استفاده دانشجويان از اينترنت فراهم شود
اساتيد خودشان هم مي دانند كه دانشجو از اينترنت و از جاهاي ديگر (بغير از خودش) مطلب گير آورده و در كلاس روخواني مي كند و اسم اين كار را كنفرانس مي گذارند اين كار جز بطالت وقت و انرژي آيا عوايد ديگري هم دارد؟ همه مي دانند كه معلمان ما بي انگيزه شده اند و با مشكلات گوناگون زندگي و معيشتي و ... كه دارند، وارد مقوله ادامه ي تحصيل مي شوند و نيازمند يك مدرك هستند ، تا حقوقشان اندكي افزون شود و از آن در مواردي غير از شغل خود و براي تحقير نشدن و مباهات خشك و خالي هم استفاده كند همه مساعي خويش را بکار مي برند تا از زحمت دانش پژوهي برهند و نمره اي شکار کنند
وقتي استادي(البته اين مطلب در مورد همه اساتيد صدق نمي كند) مطلبي براي تدريس نداشته باشد ، در اينگونه موارد بخاطر اينكه وقت بگذرد و استاد هم از تدريس معاف باشد از دانشجويان كمك گرفته مي شود مثلا يك درس را به دو قسمت كتبي و كنفرانس تقسيم مي كنند و استاد(بلانسبت اساتيد خوب مركز) در طول ترم يك جلسه حرف مي زند( معرفي خود و رجزخواني و تهديدو بيان شجاعتها و دلاوري هايش و اينكه در عهد بوق يك دكترايي يا فوق ليسانسي گرفته) وبقيه روزها را دانشجويان حرف مي زنند حرفهايي كه مال خودشان نيست يكي 3000 تومان و ديگري 12000 تومان خرج كرده و تحقيقي گير آورده و بقيه هم تحقيق شان را با خواهش ازدوستان و يا خودشان از طريق گوگل سرچ بدست مي آورند و در كلاس مي خوانند و استاد هم در اين حين به حل مشكلات خودش مي انديشد چشماش به لبان دانشجوست اما فكرش جاي ديگر است .
قبلا اساتيد مثل دانشجويان ژتون بدست در صف بودند و غذايشان را گرفته و در چند قدمي دانشجويان مي خوردند گاها توضيحات شان شنيده مي شد كه ژتون نداشتند و بحث با آشپزو سرپرست داشتند. بنظر حقير اين شيوه بسيار بد است . اساتيد بايد گرامي داشته شوند و قدرشان دانسته شود
برچسبها:
رویدادهای علامه امینینوشته شده توسط یکی از دانشجویان
در |
لینک ثابت
•